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职业教育专业领域垂类模型开发的价值意蕴、现实挑战与行动路径
2026-04-02
容忍不完美的图谱：能力图谱是“磨”出来的，不是“导”出来的
2026-03-30
模块化课程与项目化课程：区别、建设与适用
2026-03-25
从“下沉”到“对接”：县域办学重构职教高质量发展的底层逻辑
2026-03-19
深化产教融合，重塑职业教育数字人才培养体系
2026-03-10
教育家型职教教师培育：概念阐释、理论思辨与实践路径
2026-03-03
以产教深度融合赋能职业教育高质量发展
2026-02-24
中国职教的“1+X”思辨与求证
2026-02-21
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