2025年10月15日，浙江工商职业技术学院慈溪学院家电服务驿站的中高职一体化教学团队李方园、张裕生、蔡央央等组成调研小组，走进宁波祈禧智能科技股份有限公司开展深度走访调研。本次调研围绕小型家用电器制造工岗位能力标准、一线用工需求、中高职一体化人才岗位适配等核心议题开展座谈与现场考察，精准对接企业用人标准，优化院校人才培养方案，助力学生毕业即可快速适配企业生产岗位。
宁波祈禧智能科技是慈溪小家电行业头部企业，深耕智能饮水设备、小家电控制模块研发制造，拥有完整自动化智能产线，也是学院长期产教融合合作单位，每年吸纳大量中高职一体化毕业生从事家电装配、电路调试、产线运维等一线岗位。随着企业产线智能化升级，企业对小型家用电器制造工的综合技能提出全新要求，传统课程体系与企业最新岗位需求出现适配落差，校企双方亟需协同修订人才培养内容。
调研第一站，企业讲解员带领教师团队参观公司荣誉展示大厅，全面介绍企业核心技术专利、全国营销布局、数字化制造发展规划，讲解当前智能小家电行业技术迭代趋势、企业新产品研发方向，让教师直观掌握行业前沿技术标准与企业发展定位。
随后调研团队深入企业数字化生产车间，实地走访自动化装配线、MES生产管控中心、首件检测试验区。企业现场管理人员向老师们演示智能产线运行流程、在线质量监控系统、家电控制板检测工序，详细讲解小型家用电器制造工日常核心工作内容：包含PCB电路装配、智能模块调试、自动化设备操作、成品性能检测等实操任务。团队现场记录一线岗位技能痛点，梳理学生上岗后普遍存在的实操熟练度不足、智能设备运维知识薄弱等适配难题。
实地考察结束后，校企双方开展专题座谈交流会。座谈会上，企业人力资源、生产管理负责人结合一线用工实际，提出当前小型家用电器制造工岗位的能力短板：学生理论与实操脱节，对新型智能产线、数字化检测设备接触较少，岗位适应周期较长。李方园院长代表学院家电服务驿站、中高职一体化教学团队回应企业诉求，张裕生、蔡央央等专业教师与企业技术骨干围绕课程设置、实训项目、岗位实习、技能证书考核等内容展开深入研讨。
双方达成多项协同育人共识：一是依据祈禧智能真实生产岗位标准，修订中高职一体化《小家电制造工艺》《智能家电PCB调试》核心课程，把企业自动化产线操作、LED模组检测等真实生产项目融入课堂实训；二是共建企业校外实训基地，定期安排学生进驻车间跟岗实习，由企业工程师现场带教；三是推行校企双向互聘，企业技术骨干入校授课，专业教师定期下厂实践；四是优化小型家用电器制造工技能考证培训内容，对标企业质检、装配岗位考核标准，缩短毕业生岗位适应周期。
慈溪学院家电服务驿站立足慈溪小家电产业集群，以产教融合为核心抓手，常态化组织专业团队深入本土家电企业走访调研，精准收集企业技术、人才两类需求。针对中高职一体化人才培养，驿站持续搭建校企沟通桥梁，打通“校园实训—企业顶岗—就业上岗”培养链条，让人才培养紧跟产业升级步伐。
下一步，学院将以本次祈禧智能调研成果为基础，梳理企业岗位能力清单，迭代中高职一体化人才培养方案，依托家电服务驿站持续开展企业走访、技术服务、订单班培育等工作，为慈溪小家电产业输送更多上手快、技能全、适配强的复合型技术技能人才，助力区域智能家电产业高质量发展。
